FN:s råd för mänskliga rättigheter: Utbildning nyckel till demokratistöd

I en resolution om sambandet mellan mänskliga rättigheter, demokrati och rättsstatsprincipen betonade FN:s råd för mänskliga rättigheter den viktiga roll som utbildning spelar för att stärka ”demokrati, god samhällsstyrning och rättsstatsprincipen på alla nivåer”.

Rådet refererade till den allmänna förklaringen om de mänskliga rättigheterna och andra FN-dokument och förklarade att det krävs ”beslutsamma och samordnade åtgärder och engagemang för att förhindra och bekämpa tendensen till demokratins tillbakagång och avtagande respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande friheterna samt för rättsstatsprincipen”.

Resolutionen, som antogs enhälligt den 2 april i slutet av rådets 58:e session i Genève, med Rumänien, Marocko, Norge, Peru, Sydkorea och Tunisien som initiativtagare, bekräftar vikten av inkluderande utbildning av god kvalitet för att främja demokratiska värderingar, främja kritiskt tänkande och minska ojämlikhet samt för att uppnå bland annat ”mer motståndskraftiga demokratier”, globalt medborgarskap och hållbar utveckling. Utbildning framhålls som en nyckelfaktor för att stärka demokratiska institutioner, bekämpa diskriminering och säkerställa ett meningsfullt deltagande av alla individer, särskilt de som befinner sig i utsatta situationer.

Samordnade åtgärder krävs för att förhindra och bekämpa demokratins tillbakagång

I resolutionen beskrivs utbildningens roll för att hantera utmaningar som desinformation, felaktig information och hatpropaganda, särskilt i digitala miljöer. Den lyfter fram vikten av digital kompetens och mediekompetens för att utveckla mer motståndskraftiga demokratiska samhällen och efterlyser förbättrad tillgång till tillförlitlig information och teknik.

Resolutionen betonar också att ett brett spektrum av intressenter bidrar till att främja demokratisk samhällsstyrning, inklusive organisationer i det civila samhället, ursprungsbefolkningar, nationella institutioner för mänskliga rättigheter och den privata sektorn. Resolutionen uppmuntrar stater att utveckla utbildningsstrategier som är inkluderande och tillgängliga och som stöder allmänhetens deltagande och ett informerat beslutsfattande.

Rådet för mänskliga rättigheter uttryckte oro över pågående attacker mot skolor, studenter och lärare och noterade deras långsiktiga inverkan på utbildningssystem och demokratisk utveckling. Rådet bekräftade behovet av säkra och inkluderande utbildningsmiljöer som en förutsättning för att mänskliga rättigheter ska kunna förverkligas och fred och säkerhet främjas.

Democracy Without Borders, en organisation i det civila samhället som främjar global demokrati, välkomnade resolutionen. ”I en tid av demokratisk kris i många länder och ökande auktoritärt styre i andra, signalerar resolutionen ett ökat internationellt erkännande av medborgarutbildningens roll för att upprätthålla demokratiska värderingar och institutioner och förstärker utbildningspolitikens relevans i de aktuella diskussionerna om global styrning”, sade organisationens direktor Andreas Bummel.

Resolutionens uppmaning till ”beslutsamma och samordnade åtgärder” mot bakgrund av den demokratiska tillbakagången bekräftar behovet av att rådet för mänskliga rättigheter utser en särskild FN-rapportör för demokrati. Detta förslag presenterades och diskuterades vid ett sidoevenemang under den 58:e sessionen.

Democracy Without Borders har nyligen publicerat en broschyr som beskriver vad demokrati är, hur den har utvecklats över tid och vilka utmaningar den står inför. Broschyren finns tillgänglig på olika språk och kan användas i samband med bildning och utbildning för demokrati.